18 de noviembre de 2012

Estructura y contenido del afiche


Afiche virtual (texto, vídeo, imágenes, animación)
El afiche a realizar deberá tener las siguientes partes:

ética en acción:
  1. qué valor ético posees y practicas como amigo(a),  hijo(a), ciudadano(a), estudiante.
  2. indica tu comportamiento mediante imágenes, sin embargo debes rotular el valor destacado.
Proceso comunicativo:
1.  presenta un vídeo tomado de Internet (http://www.youtube.com
o http://dotsub.com ) luego analízalo desde el punto de vista de los elementos (emisor, receptor, código, canal, contexto), niveles, barreras  y retroalimentación que constituyen ese acto comunicativo.

Estudio de caso:
“Un editor del periódico de la sección internacionales le encomendó a uno de sus reporteros entrevistar al embajador de un país amigo que estaba en la isla en gira oficial. El periodista hizo la entrevista y se despidió cordialmente del diplomático. Uno de los asistentes del funcionario acompañó al reportero hasta la puerta. “Espero que le sirva la entrevista”, le dijo y solicitó que la publicara al día siguiente, antes de que su jefe partiera a otro país. El periodista respondió que se empeñaría en ello. Al despedirse y estrecharle la mano, el ayudante del diplomático le colocó 100 dólares en la mano.
El reportero le preguntó el porqué de la acción y aquel le respondió que era un “gesto diplomático” común con los periodistas de los países que visitaban.
Camino al periódico, el periodista meditaba el asunto. Por un lado, estaba molesto porque aquello parecía una especie de soborno, pero por otro lado, se trataba de un funcionario de un país amigo y quizás no había mala intención en el hecho. Además, si así lo deseaba, nadie tenía que enterarse del asunto”.
1.     ¿qué opciones tiene el periodista? Señala los pro y contra de cada alternativa. Qué consecuencias tiene cada opción.
2.    analiza las ventajas y desventajas de cada opción, escoge una de ellas y contesta: ¿es ético hacer eso? ¿es justa su decisión? ¿alguien se afecta? ¿quién gana con ello? ¿cómo se sentirá el periodista luego de su decisión? ¿estará tranquilo? ¿es seguro lo que ha decidido hacer?
3.    qué principios éticos deben prevalecer en una situación como la descrita anteriormente.

9 de noviembre de 2012

Biblioteca digital




Biblioteca digital
Diccionarios: De sinónimos, antónimos, lengua española, latinismos.
Hablar en público: Recursos para organizar y dictar una presentación, de alto impacto control del nerviosismo, diseño de material visual.
Comunicación no verbal: Cómo mejorarla, comunicación corporal: kinésica y proxémica, paraverbal.

Comunicación verbal: Importancia, elementos, diferencia entre la oral y escrita.

Estilo redacción mercantil. Claridad, integridad y coherencia a la hora de redactar con propiedad.
Argumentación versus falacias: Conectores lógicos, argumentación, refutación y falacias.
Soluciones éticas:  No usar facebook durante las horas de trabajo, no contratar o beneficiar familiares en la empresa, decir la verdad en toda circunstancia y competencia profesional.

22 de octubre de 2012

Conferencia

Instrucciones para realizar una conferencia.

Impriman y lean el documento adjunto en el siguiente enlace:
CONFERENCIA

Taller

Instrucciones para realizar un taller.

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TALLER

Demostración

Instrucciones para realizar una Demostración.

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DEMOSTRACIÓN

Panel

Instrucciones para realizar un Panel.

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PANEL

Instrucciones

El día de la presentación se debe:
1. Colocar un cartel en una pared del salón:


2. Entregar un informe escrito a la profesora (leer instrucciones)
3. Reproducir hoja de evaluación

18 de octubre de 2012

Lunes

El lunes tendremos una clase extendida.  Las asignaciones quedarán para el 29 de octubre, las instrucciones estarán en  este blog durante el fin de semana. Me encuentro enferma

2 de octubre de 2012

Imagen


Debemos trabajar para que los usuarios entiendan que deben cerrar las llaves de agua, como forma de economizar un líquido que es vital.

25 de septiembre de 2012

26 de septiembre de 2012

Para el lunes 1 de octubre

Investigar
1. Busca qué es y para qué se usa cada uno de los términos que se mencionan a continuación:

Convocatoria, agenda, carta de presentación, resumé, carta de recomendación, carta de referencia.

Ejemplificar
2. Trae un ejemplo real de uno de los anteriores.

18 de septiembre de 2012

Mensaje implícito

Ejercicio sumativo 3 Mensaje implícito (5 puntos)
Contestar en o antes de las 2:00 pm del 24 de septiembre de 2012

Escoge uno de los textos que siguen :
1


2


¿Qué mensaje(s) implícito(s) infieres? ¿Cómo sabes que las palabras del texto ocultan otro mensaje? ¿Es correcto utilizar mensajes implícitos?

16 de septiembre de 2012

Lunes 17 de septiembre

Estudiantes:
La clase de mañana será hasta las  5:30 pm. El ejercicio se hará en el salón de clases.
Rx

5 de septiembre de 2012

Instrucciones para la próxima clase

Estudiantes:
Les publiqué una entrada con el título Dilema Ético, la cual tiene una lectura y preguntas para responder. Dado que  algunos de ustedes me indicaron que no podían editar su portafolio, les indico que deben ir a MÁS, seleccionar Administrar Sitio y desde allí pueden editar cabecera, plantilla, colores, etc.



Ética profesional



Accede a la siguiente dirección:

Dilema ético

1. Imprime el documento.

2. Lee el texto en su totalidad. 
3. A partir del artículo, contesta en la sección Comentarios las siguientes preguntas:
·Sobre la ética: ¿qué es la ética y qué supone en tu vida?
·Sobre las decisiones: ¿Qué haces para tomar una decisión?
·Sobre la libertad: ¿Qué supone actuar libremente? ¿Hacer lo que quieres?

No se aceptarán respuestas después de las 2:00 pm del 10 de septiembre de 2012. Publica tu asignación con tu nombre y apellido.

21 de agosto de 2012

Nos vemos el lunes 27

Volvemos a clases el lunes próximo.
Saludos,
Ruth Vargas Scuotri

12 de agosto de 2012

Bienvenidos al nuevo comienzo de clases

Estudiantes:

Les deseo un nuevo año académico 2012-2013 colmado de éxitos y compromiso con su progreso académico. Este semestre coincide con el Quincuagésimo Aniversario de nuestro Recinto, por esta razón los invito a participar de las celebraciones y a formar parte de la historia de la UPR en Humacao.
Cordialmente,
Ruth Vargas-Scuotri

10 de agosto de 2012

21 de septiembre de 2011

Eufemismos

EJERCICIO # 5 (15 puntos)
El miércoles pasado  encontré a mi amigo Roberto, quien me contó que don José -su padre- había estado en el negocio de sustancias ilegales  y por eso había perdido su libertad durante los últimos dos años. Afortunadamente, su padre salió en mayo de 2011 del  centro penitenciario de Ponce y desde entonces se dedica a ayudar a personas con poca movilidad, sin hogar, invidentes, trabajadoras sexuales, entre otras. También, cuida con esmero a su esposa, quien  padece una larga enfermedad y lucha por no tener que internarla en una residencia para gente de la tercera edad.
Ese día, también, mientras regresaba a casa, vi a efectivos del orden público -entre los escombros de un edificio no apto para la habitabilidad – colocando cintas amarillas para proteger el cuerpo de una persona no viva. Más tarde, escuché en la radio que la policía había detenido en un barrio residencial periférico a tres ciudadanos como presuntos sospechosos de la carencia de vitalidad del cuerpo hallado.

1 de noviembre de 2010

IMPORTANTE Taller de GLOGSTER

Estudiantes:
El martes, 2 de noviembre, se ofrecerá  el Taller de Glogster en el Centro de Competencias de la Comunicación a las 10:30 AM. Esta es una buena ocasión para adelantar el afiche multimedia del portafolio.
Los esperamos,
RX

19 de noviembre de 2007

Estudiantes de Esco durante sus presentaciones


Panel: Matrimonios por conveniencia


Ponentes: Raúl (sacerdote), Jorge (testimonio), Ismarie (moderadora), Jean (abogado) y Víctor (sicólogo)



Taller: Tai Chi para ejecutivos

Ponentes: Franchezka, Zujeily y Liza




Demostración: Diseño y confección de pulseras


Ponentes: Lizbeth y José Luis




Conferencia: Equipo ergonómico en la oficina
Ponentes: Juelin y Carmen



Demostración: Batidas nutritivas
Ponentes: Lisandra y Rafael

23 de octubre de 2007

Mesa Redonda


Instrucciones para realizar una Mesa Redonda.


Impriman y lean el documento adjunto en el siguiente enlace:

Informe y evaluación presentaciones orales

Las instrucciones del informe para la presentación oral y hoja de evaluación se encuentran en el siguiente enlace:

Instrucciones Informe y Evaluación